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提起苏州脑海里第一个想到的就是美丽的苏州园林。[比心]这个小学课本上老舍写的文章，深深的扎根在我童年的记忆里。
[玫瑰]我是西安人对苏州本不了解，也没有真正意义上去过苏州。但那句“上有天堂，下有苏杭”足以让人神往。
[玫瑰]小城故事多，充满喜和乐，若是您到小城来，收获特别多。一个个美丽的文化因素，敲击着向往美丽和自由的心灵。总是让人如痴如醉，魂牵梦绕，指引着你想要触达的心灵和脚步。
[玫瑰]倘若有一天，能够来一场说走就走的路程，我希望第一站就是苏州。我的家乡在美丽的古都西安也希望您领会不一样的文化魅力。爱生活，爱交友，我是你的福星，关注我一起交流进步[祈祷][祈祷][祈祷]
首先感谢悟空问答邀请！
提起苏州我能想到的是苏州的园林，古典的建筑和优美的风景，吸引来自五湖四海的游人流连忘返呢。
其实说起苏州，虽然离我很近，但是一直没怎么去玩过，都是在书里和新闻里知道一些关于苏州的信息。
所以这里不能好好的给大家介绍关于苏州的美景如何。
但是我能记得我跟儿子曾经去过苏州的留园，整个林园美轮美奂，仿佛人在梦境一般。
园林中的亭子，有着弯弯曲曲的回廊，走到尽头还有回廊，那种感觉就好像，在穿越时空一样，特别有感觉。
每个亭子里也会设计一个石桥，里面有水池，水池里要睡莲，有金鱼。
还有随风飘扬的柳枝，仿佛穿越而来的美女。
园林里都会有纪念馆，陈列着园林主人曾经拥有的物件，带有那个时代特有的印记。
我喜欢带着儿子，去看一些古老的建筑，让儿子可以体会古人的思想和锡慧。
原来提到苏州，第一印象肯定是苏州园林和那个温文尔雅的吴侬软语，闭上眼睛都可以感受到一股涓涓细流的声音，可就在这时一股泥石流打破了这种美好的意境，一个土生土长的许家女子给了我一记耳光，让我从梦中惊醒，这才发现原来苏州还有另一面。
不仅重新审视了对苏州的印象，还让我在这个特殊时期深切感受到，原来比病毒更厉害的是老鼠屎。
总体来说，苏州人民为苏州的发展作出积极的，勤奋的，努力和贡献，在此，向他们表示敬意。
最近的一个问题，似乎反映出了其内部存在一些问题，窥见了冰山一角。有点担心，堡垒往往从内部攻破，作物的生长往往有一个病菌开始腐烂。当然，这仅仅是据此推测，相信苏州人民的会有更深刻的感受。
作为一个爱国人民，希望看到一个更健康更完美更科学发展的苏州，为国家发展作出贡献，为人民生活幸福支供有力支撑。
我国本科高等院校有大学和学院，两者是有区别的，国家教育部有具体的明文规定。第一，大学和学院相同点：
根据《中华人民共和国高等教育法》，大学和学院都应该有较强的教学、科学研究的力量，较高的科学研究水平、教学和相应规模，能实施本科及以上的教育。第二，大学和学院的不同点：
（一）在专业水平上
总的来看，大学要求相对要高，但不意味大学一定优于学院，关键要看专业。
在人文学科、理学、社会学科、工学、医学、农学、管理学等学科中，学院只要有1个以上的学科门类来作为主要学科，而大学则应该有3个以上。大学每个主要门类中的普通的本科专业，应覆盖该门类的3个以上的一级学科，每主要门类全日制本科以上的在校生，均不可低于学校的全日制的本科以上的在校生总数的15%。并且至少要有2个硕士学位的授予点，普通的本科专业的总数至少要在20个以上。（二）在教师配备方面
学院在建校初教师总数不可少于280人，有研究生学历的专任教师比例不能低于30%，具有副高级专业的技术职务以上的教师数不能低于30%，有正教授职务的教师不少于10人。
而大学的教师中，有研究生学位的，应达到50%以上，其中，有博士学位的一般应大于20%。高级专业的技术职务的教师数一般不低于400人，其中，有正教授职务的教师应不低于100人。（三）在教学水平方面
大学与学院都应有较高教学水平和较强教学力量，在教育部组织的教学水平评估中，应达到“良好”以上。而大学需要的标准则还有很多：近两届的教学成果评选中，有2个以上的项目获过国家级的一、二等奖或者是省级一等奖；近5年的年均科研经费，以社会学科、人文为主应达到500万元，其他类的高校至少也应达到3000万元；近5年的科研成果要获得省部级及以上的奖励20项，其中至少要有2个国家级的奖励；设有省部级及以上的重点实验室、重点学科各2个；一般至少要具有硕士点十个，且有5届以上的硕士毕业生。说明，图片与文字无关，作配图美化之用。
我国的本科院校有大学和学院之分。一般来说，一本和部分二本院校基本上是大学制，叫XX大学。学院一般是地方性高校，特色性强。大学新政级别比学院要高，在学院办学条件达到一定的前提下，学院是可以申请改名大学的。之前我回答过一篇关于大学和学院的区别，感兴趣的可以去看一下。
大学在办学规模、学科与专业方面、师资方面和在教学与科研水平方面等方面是优于学院的。所以大部分人选择一般都会选择大学，之后才选择学院。
大学的综合性比较强，也就是说大学有更多专业的选择，更广阔的学校资源和更大的发展空间。但也有的学院在专业性等方面是优于大学的。但在中国来说，大学意味着更优质的生源，更高的知名度和认可度。所以很多学院是热衷于改大学的。
但在国外来说，学院一般是大学下的下属机构。如剑桥大学下属的三一学院，也有专门的学院，如世界著名私立研究型大学麻省理工学院。
大学和学院是有区别的，相比较而言，985，211，一本和部分二本基本上是大学制，叫某某大学，比如综合性大学北京大学，中国人民大学，专业性大学上海交通大学，南京理工大学。普通二本地方学院比较多，比如石家庄学院，阜阳师范学院。
根据教育部规定，大学和学院的主要有四项区别：
大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。学院：全日制在校生规模应在5000人以上。
1.在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，
称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，
称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
2.称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；
称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
1.称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。
专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，
按照高等教育法规定，大学(university)和学院(college)都应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。 主要区别在于大多数大学本科以后有更高等的学习，比如硕士或博士学位的学习。两者的区别还在于，大学还必须设有3个以上国家规定的学科门类为主要学科。全日制在校学生计划规模在5000人以上。学院一般设有一个国家规定的学科门类为主要学科，全日制在校学生计划规模在3000人以上。由此可见，“大学”和“学院”虽然都属于高等学校，实施本科以上教育，都要具备一定的教学、科研能力，是同一学历层次和培养规格，但在设置学科门类的要求上还是不一样的。一般地说，“大学”更具有综合性，而“学院”往往专业性更强，但这并不意味着“大学”就一定优于“学院”，在一些专业学科上一些“学院”的教学能力和科研水平许多高于某些“大学”的同一专业。 当一所学院达到大学的标准后,也可以申请升格为大学。 另外还有网友说，有五个学科门类以上的叫大学 ，以下的叫学院. 总的来说,大学就是综合性的,而学院是偏重于某个专业的. 主要在于：大学里的学科要比学院里的全，还有，大学里的教授和副教授要达到一定的数目。
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